直播预告 名师何捷:“双减”后使用过关清单实现减负提质

“双减”之下,课程怎样开展?怎样抓住教学重点?一节课毕,学生又是否能掌握?

我该教些什么、教得怎样、教学是否达到《课程标准》要求、授课是否具有普适性。

过关清单可以通过“理解目标”,解决“目标不明”的问题;其中的“学习效果自查表”,解决了“区间错误”的问题。

全国首届十大青年名师,全国新作文写作联盟盟主。福建省语文学会小学专委会秘书长,常务理事。福建省作协成员。福建省语文学科带头人。他曾多次参与全国大型小学语文教学观摩研讨会,他的教学教法深受广大一线教师的喜爱。

何捷老师切中了当下一线教师关注的热点,提出了:语文,会教就会考;语文教得好,考得也好;不要为考而教的基本观点。

这是适合于一线教学的,为一线教学指出了方向。一线教师的表情也会有变化,脸上也会阳光灿烂。

本期课程何捷老师将倾情分享如何运用“清单”提高教与学的效能,助力课堂提质增效。

将立足课标,整合教材,用过关清单引领教学,围绕“清单与学、教过程的结合”展开,如:

教学目标清单、教学活动清单、教学提问清单、检测题目清单等,通过实际的课堂案例,详尽地展示了清单是如何与教师的教学过程结合的。

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